Источник: РГ
Источник изображений: РИА Новости
Цифровые технологии помогают объединять школьников и педагогов из разных регионов России, делают уроки более наглядными и позволяют не прерывать учебный процесс в случае каких-то внешних ограничений. Но они должны быть лишь дополнением к традиционным форматам обучения, а не подменять их. Такое заявление сделал на Восточном экономическом форуме министр просвещения Сергей Кравцов.
Источник изображений: РИА Новости
Цифровые технологии помогают объединять школьников и педагогов из разных регионов России, делают уроки более наглядными и позволяют не прерывать учебный процесс в случае каких-то внешних ограничений. Но они должны быть лишь дополнением к традиционным форматам обучения, а не подменять их. Такое заявление сделал на Восточном экономическом форуме министр просвещения Сергей Кравцов.
Очень внимательно нужно относиться к развитию искусственного интеллекта. Это большие возможности в медицине, других областях социальной сферы. Но использовать его просто как справочник или шпаргалку для домашних заданий - это заблуждение, - отметил глава Минпросвещения в открытой дискуссии с молодежью на площадке совместной студии общества "Знание" и Дальневосточного федерального университета. - Домашние задания даются, чтобы школьник сам размышлял, активно предлагал решения. Искусственный интеллект должен помогать, но не заменять процесс мышления
Отвечая на вопрос студентов о востребованных профессиях, Сергей Кравцов обратился к прогнозу Минтруда. По этим данным, в ближайшие годы особое значение будут иметь специальности, связанные с инженерией, биотехнологиями, медициной, педагогикой и использованием искусственного интеллекта.
