Мы все больше видим, что университеты выходят за рамки исключительно образовательной повестки. Ректор сегодня фактически формирует социальную архитектуру — определяет, каким будет воспитывающее образовательное пространство, какие задачи университета связаны не только с внутренним развитием, но и с запросами региона и общества. Университеты становятся точками притяжения, градообразующими центрами развития