Минобрнауки предлагает с 2027 года серьёзно изменить правила поступления: отменить многопрофильный конкурс, дать до 25 баллов за дополнительный ЕГЭ, изменить олимпиадные льготы и расширить список обязательных экзаменов. От абитуриента хотят более точного выбора. Но практически система заставляет его делать всё больше решений в условиях всё большей неопределённости.
Образовательные системы любят измерения. Это естественно. Если в системе одновременно находятся тысячи или миллионы людей, необходимо каким-то образом понимать, чему они научились, кого переводить на следующий уровень, кому давать ограниченные места, гранты и возможности. Без измерения быстро возникает произвол: решение начинает зависеть от симпатий преподавателя, происхождения ученика, личных связей или случайного впечатления.
Три ЕГЭ по 100 баллов — и всё равно без места в топовом вузе. В приёмной кампании 2026 года это уже не парадокс, а следствие самой системы: олимпиадники получают БВИ и могут закрыть общий конкурс ещё до его начала. Мы разбираемся, сколько их на самом деле, что сегодня измеряют олимпиады и почему сложные задачи вовсе не обязательно требуют нестандартного мышления.