ИИ используют уже 87% опрошенных вузов хотя бы в одной сфере. Чаще всего он появляется в преподавании и обучении - 74%, в исследованиях его применяют 57%. Но формальная стратегия работы с технологией есть только у 26% учреждений, общеуниверситетские правила - у 18,5%, а системно оценивают последствия внедрения всего 9%.
Получается характерный разрыв: преподаватели, исследователи и студенты начали осваивать ИИ снизу, тогда как университетская система еще только выстраивает рамки. Почти половина вузов уже сообщает о растущей путанице среди студентов: что считается допустимым использованием ИИ, а что нарушает академические правила.
Авторы предлагают сделать AI-грамотность базовой компетенцией выпускника, пересмотреть систему оценки знаний и включать студентов в разработку правил. ИИ в университет уже пришел. Теперь университету предстоит решить, на каких условиях он там останется.
