Если ИИ формирует детей, кто будет формировать ИИ?
Пока школы решают, как научить детей пользоваться искусственным интеллектом, исследователи Vanderbilt предлагают поставить вопрос иначе: достаточно ли вообще уметь пользоваться системой, которая все сильнее влияет на то, как ребенок учится, ищет информацию и принимает решения?