27 октября в серии McGraw Hill «Ready for Tomorrow: Teaching in the Age of AI» пройдёт встреча с довольно точным названием: «ИИ как партнёр по размышлению, а не замена».
Большинство правил использования ИИ в университетах строятся вокруг разрешений и запретов: где можно применять нейросеть, где нельзя, что считать самостоятельной работой. Организаторы предлагают сменить точку наблюдения и посмотреть, как именно студенты используют ИИ и что это использование делает с их мышлением.
Причём речь идёт не о поиске правильного ответа. Наоборот, ИИ предлагают отдать вопросы, на которые готового ответа нет: что мне действительно интересно, куда я хочу двигаться, какая профессиональная траектория мне подходит, на что стоит потратить ограниченное время в университете.
На встрече покажут конкретные способы выстраивать такой диалог с ИИ, чтобы он помогал исследовать собственные решения, а не принимал их за человека.
Но есть и вторая половина конструкции: определить, где заканчивается помощь машины и особенно важным становится человеческое наставничество.
Получается любопытная смена роли: хороший образовательный ИИ должен не избавлять человека от размышления, а возвращать его туда.
