Робототехнические стартапы начинают переманивать из университетов не отдельных специалистов, а целые исследовательские команды. Один из свежих примеров — профессор Georgia Tech Анимеш Гарг, специалист по машинному обучению и робототехнике, который перешёл в немецкий стартап microagi на должность директора по исследованиям. Вместе с ним в компанию пришли ещё семь участников его исследовательской группы.
У Фундаментальной библиотеки МГУ на фестивалеОфициальный сайт фестиваля · Источник
10 и 11 октября московские университетские музеи объединят в одну «Музейную тропу». На несколько часов можно будет стать студентом сразу нескольких вузов — переходить из музея в музей, слушать лекции, заглядывать в лаборатории и собирать отметки о пройденном маршруте.
В 2017 году студенты MIT получили обычное учебное задание: придумать и собрать работающий продукт. Девять лет спустя выросшее из этого проекта устройство получило разрешение FDA и используется для облегчения симптомов эссенциального тремора.
Студенты во время дебатного раундаRyanx7 / Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0 · Источник
В Adelphi University студенты спорили об искусственном интеллекте вместо того, чтобы просто учиться работать с ним. AI Debate собрал участников вокруг вопросов этики, вытеснения людей с рабочих мест, AGI и регулирования. Формат организовали студенческие сообщества AI Society и Girls Who Code.
Один из корпусов НИУ ВШЭ в МосквеВШЭ, CC BY-SA 4.0 · Источник
Российские вузы и НИИ уже активно поддерживают использование ИИ в исследованиях, но формальные правила есть лишь у 14% организаций. Практика оказалась быстрее регламентов, показал опрос ИСИЭЗ НИУ ВШЭ.
На ВДНХ прошёл фестиваль FestTech, объединивший на одной площадке науку, технологии и юмор. 5 сентября музей «АТОМ» стал пространством, где учёные, инженеры, популяризаторы науки и гости фестиваля вместе исследовали будущее через эксперименты, лекции и интерактивные проекты.
До полудня 5 августа абитуриент должен был выбрать единственный вуз, ещё не зная окончательного результата конкурса, который станет известен 7 августа. Государство называет это осознанным выбором образовательной траектории. По устройству риска это больше похоже на карточную игру, в которой крупье не ставит ничего, а ребёнок — собственное будущее.